如何打造你的独特观点:5天学会独立思考法则 PDF电子书

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如何打造你的独特观点:5天学会独立思考法则 PDF电子书

 

编辑推荐

日本沟通大师斋藤孝的5天短期集训,从写书评到快速做出决断,手把手教你如何快速整理脑中思绪,立刻说出与众不同的意见。

17个高效能人士都在用的思考技巧,无论是在会议上还是在提案书中,都会让上司觉得你“有想法”,有更好的工作机会时第一个想到你!

内容简介

当被别人问到“你有什么想法?”时经常张口结舌,不知道应该如何回答;开会讨论时,面对别人询问的眼神,思来想去*后只能说出“我没意见”……想要在职场中胜出,你必须懂得瞬间思考,立即提出独特的观点!

日本企业教育、沟通专家——斋藤孝长期教导企业、职场人士及学生如何独立思考,并快速提出自己的想法。他发现很多人一旦遇见自己不太熟悉的事物,就容易默不作声。但是在这个快节奏的时代,沉默只会让你错过好机会。因此,只有把握先机,对任何话题都能找出重点,并立刻提出个人见解,才能让别人觉得你是一个“有想法的人”。

作者提出的“5 天短期集训”的方式,能够在短期内快速提升你的独立思考能力。比如,多写书评,培养思考的感觉;审视生活习惯,打造“思考体质”;多读书,给自己的想法找依据……在短短的 5 天内改造你的大脑,让你做到任何时候都能提出真知灼见,不会再说“没意见”。

作者简介

斋藤孝,1960 年生于日本静冈县。东京大学法学部毕业。修完东京大学研究生院教育学研究科博士课程,任明治大学文学部教授。专攻教育学、身体论、交流论。主要著作有《学会学习》《深阅读》等。

目录

序 5 天集中训练讲义:形成“自己的想法”

有“自己的想法”,人生会因此大不相同

创造现实的力量

“付诸行动”是终极目标

第 1 天 通过写评论提高思考能力—形成“自己的想法”的基础课

寥寥数行的评论,锻炼“自己的想法”

好的评论可以“为社会做出贡献”

提取自己“体会深刻的部分”

避免批评,多赞扬

明确自己的“背景”

好评论需要“掏腰包”

“手把手指导”是评论的有效方法

可以只对一部分进行“限定评论”

说明“立场”

从“制作者角度”得出的评论也很有趣

“制作者视角”会孕育真正的制作者

避免精神论和抽象表达

通过“引用”,提高价值

第 2 天 掌握思考技能的基本准备—名为思路的武器

比较①考虑“有何不同”

比较②将一篇文章分为两部分

比较③从毫不相似的事物中寻找共同点

运用比喻①联想比喻形象

运用比喻②借鉴“优秀人物”的比喻手法

运用比喻③接触“电影制作背后的故事”

辩证法的思考①激发思考的智慧

辩证法的思考②适用于运动和武道的训练

辩证法的思考③硬性要求提出反对命题

现象学的思考①抛去对经验真理的确信

现象学的思考②重新贴“标签”

现象学的思考③以产出为前提,会更用心观察

现象学的思考④重返童心

系统思考①准备、灵活、反馈是社会人的基本能力

系统思考②养成俯瞰全貌的习惯

系统思考③图解系统

系统思考④“解”在事物关系中

实践是理论学习的意义

第 3 天 改变行动的习惯—锻炼沟通能力和联想力

“头脑聪明”的标志是词汇能力

利用电视、广播电台打磨用词的格调

尝试将听到的话转述给别人

准备能够成功加入谈话的小话题

以“边框化”的概念观察世界

所谓“思考”,就是熟练运用“概念”

从“概念”中得到灵感

“不按常理出牌”就手足无措

“人类要登上月球”的胡思乱想促使科技飞跃

通过“提问能力”聚焦思考点

每个人都应该成为“咨询顾问”的时代

缓解压力的第一步是温暖身体

推荐公司内部团建

尝试随着音乐摇摆身体

“玩心”丰富想法

第 4 天 深化“自己的想法”的读书方法—深化思考最高效的方法

“畅销书”是最合适的谈话素材

通过读书掌握思想的“耐力”

在书店沐浴“知识的光辉”

不现于图书馆与网络,仅现于书店的东西

从所买的书中“回本”的方法

古书典籍最具性价比

“古典力”的魅力使发言有分量

读书经历 实际经历能够创造独特的小话题

读书有两种模式

30 分钟读完一本书

一本书中摘取三段文字

小说的精妙之处在于“让心愉快地玩乐”

小说因价值观不同而有趣

推理小说是特效药

阅读报纸,提高对社会的敏感度

相比网络,杂志更能高效地收集信息

如果自己是杂志编辑

第 5 天 加速决断的思考方法

改变“现实”的力量

所有职场人士都不可欠缺的“决断力”

与人交谈,整理论点

直面消极想法

为了锻炼决断力,要确保“口分田”

跟随“优秀”的人

当事人意识能活跃大脑

“思考”有两种

“第一反应”源自经验

增加“预想情况”

决定待完成事项的优先顺序

会议发言要控制在十秒以内

积极参加会议的“三要素”

各自提出具体的“想法”

持续思考的能量根源

后记

出版后记

前言

5 天集中训练讲义:形成“自己的想法”

 

有“自己的想法”,人生会因此大不相同

 

现代社会中,表达“自己想法”的机会日渐增加。以身边所见为例,发表书评或影评就是一种畅所欲言的机会。在过去,评价一部作品是评论家的工作。但是现在无论是谁都可以轻易地写出并发表书评或影评。无论购物网站、博客还是论坛,甚至社交网站,我们都能够在此向很多人尽情地表达自己的想法。

当然,无论再怎么写,也不能保证所有人都会来阅读你的评论。但是,如果可以写出专业而令人心悦诚服的言论,就会得到读者的高度赞扬。甚至,这些文章可能会出版成集,或者文章的作者会成为某杂志的特约专栏作者。

也就是说,依托网络平台,任何人都可以在同一高度共同竞争。从这点来看,可以说我们生存在一个无比有趣的时代。

此外,从企业招聘的要求来看,企业也更倾向于聘用“有想法”的人。无论在什么行业,今后的竞争只会更加激烈。因此,只会言听计从、说一做一的“思考停滞”型的人终究会被淘汰。相反,对于实实在在有“自己的想法”的人来说,相比以前,得到更好的机会的可能性会成倍增加。

在生活中与人交谈时,如果交流只是停留在日常对话这一基础水平,那就只能给人留下“无趣之人”这种印象了。因此,只有表达自己的想法和见解,才能使自己和别人之间产生更持久的关系。现在的时代已不再关注一个人所任职的公司以及头衔等虚名,倘若要寻求更紧密和更牢固的人际关系,那么一个人是否有想法以及其思考的深度,所获得的人际交往效果也会天差地别。

也就是说,有“自己的想法”,是在所有沟通中都不可欠缺的一个要素,它的重要程度也会不断加大。

 

创造现实的力量

 

我们在学校中没有接受过总结并发表“自己的想法”的训练。这一点,联想大学入学考试大概能说明一二。比如说,语文考试时,试卷的题目不会问考生个人经历或者真实想法。更何况,即便写了自己思考的结果,也不会得分。我记得学生时代在准备考试时,自从注意到这一点,就几乎没有再写自己的想法,也能取得令人咋舌的优异成绩。

在此意义上,本书所希望读者掌握的“有想法”、有“自己的想法”,就是在历来学校的教育中几乎从未被关注,也没有训练过的新的“学习能力”。这种“学习能力”并非把书本上的知识点倒背如流,然后解答问题。而是要发散思维,从而思考出解决现实问题的能力。

不管个人喜欢与否,都必须掌握这种能力。否则,就无法在以后的竞争中脱颖而出。

我们现在生存的世界中的游戏规则已经发生改变。然而,认识到这一点的人却很少。但是,如果对新的规则一无所知而参与游戏,并不能称为明智之举。

如此一来,在掌握新规则的基础上,整理对应该规则的练习,

掌握赢得游戏的技能,就是本书的目标。

 

“付诸行动”是终极目标

 

需要强调的是,无论多大程度上能够发表“自己的想法”,如果这种言论仅是纸上谈兵的话也没有任何意义。最终的目标是在明确情况的基础上做出决策,并调动自己或周围人落实到行动,将事态发展引导至更好的方向。

说到“决策”,头脑中首先浮现的形象可能是组织领导者的工作。但是现在,“能够做出决策”这一能力已经成为所有人所需的条件了。也许稍微有些夸大其词,但这也是历史发展的潮流。

中世纪的欧洲是不重视“自己的想法”的。比起有“自己的想法”,人们更多地会被问到是否能够准确地背诵《圣经》中的内容,以及是否能够准确地理解教会的教规。

同样,对于江户时代的武士来说,以《论语》或儒家思想为行为准则,如何坚持这一信念采取行动是他们的全部任务。可以说,由于武士们把生命交由君主,所以甚至连自己的想法都没有。萌生自己的想法才是一件危险的事。

但是今时不同往日。这是因为现代已经是自由社会,更是时代前进的结果。像现代社会这样,各种新潮流迅速发展的情况下,如果只是坐等别人的指示或指导,转瞬间就会被时代抛弃。

况且,得到的指示也并非一定是对自己有利的。“把生命托付给公司”的人另当别论,如果自己不思考周全,分析风险后再采取行动的话,大概是永无出头之日吧。也就是说,我们要常常保持清醒的意识,不断要求自己具备并提高能够面对各种情况的能力。

本书就是把达到这样的程度作为最终目标。但考虑到现代人终日忙不停歇的情况,特分为下述 5 个步骤,只需短短“5 天”便可掌握独立思考的能力。

 

第 1 天:在博客或社交网络上撰写书评,培养思考的感觉。

第 2 天:借鉴伟人们创造出的思考模式。

第 3 天:重新审视生活习惯,从而锻炼“思考体质”。

第 4 天:通过读书来提高素养,为话题提供论据支持。

第 5 天:准备万全,试着做出决策。

通过本书学习如何建立“自己的想法”,并以此调动自己或周围人,如果能在实际生活中带来改变,作为作者来说便是最大的喜悦了。

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