什么是技术 北大才子挑战技术哲学话题,一本揭晓技术本质并有独到见解的科普读物

    什么是技术 北大才子挑战技术哲学话题,一本揭晓技术本质并有独到见解的科普读物

     

    编辑推荐

    畅销书《科学的历程》作者吴国盛弟子重磅新作,从多个角度解构技术与我们的关系。

    在技术时代,我们需要知道什么?本书将在技术史与技术哲学之间穿梭,试图理解我们这个“技术时代”的来龙去脉。

    我们想要自由地“生活”,而不仅仅满足于“活着”。如果说这本书有意义,前提是对理想的生活方式的思索与追求是有意义的。

    技术=媒介?媒介决定了内在意识的“表达方式”,也决定了外在对象的“呈现方式”。它不只是中立透明的传递通道,而是参与着一切内外事物的塑造。

    内容简介

    “技术”,正如中世纪的“上帝”一样,已成为我们的“时代精神”。然而,这个占支配地位的“技术”究竟是什么?在作者看来,技术是媒介,是可学习的东西,不止体现于令人惊奇的事物,更体现于让事物变得寻常的力量。这是一部技术史与技术哲学交相辉映的书,可谓史中有哲、哲中有史。本书从技术与科学、技术与现代、技术与未来等方面深刻剖析技术的含义,并特别开辟一章技术与中国,谈技术对我们生活、文化和经济的影响。此外,作者把技术史与进化史进行比较,得出了许多重要的结论。

    作者简介

    胡翌霖,男,1985年生于上海,2004年至2014年就读于北京大学,获科学技术哲学博士学位,2017年起为清华大学科学史系助理教授。研究方向为技术史与技术哲学。已出版著作有《科学文化史话》(北京大学出版社)、《过时的智慧》(上海教育出版社)、《媒介史强纲领》(商务印书馆)等。

    目录

    第一部分 什么是技术

    第 1 章 在技术时代追问技术

    第 2 章 技术 = 科技?

    第 3 章 习以为常的不寻常

    第 4 章 技术塑造生活:以钟表为例

    第 5 章 技术 = 媒介

    第 6 章 技术 = 可学的东西

     

    第二部分 技术与学习

    第 7 章 学习如何可能

    第 8 章 向老祖母学习

    第 9 章 老祖母的隐退

    第 10 章 为什么老人不擅长学习?

    第 11 章 技术环境改变学习方式

    第 12 章 新时代的老问题

     

    第三部分 技术与科学

    第 13 章 科学可学吗?

    第 14 章 科学的起源及其与技术的分裂

    第 15 章 自然作为技术的边界

    第 16 章 艺术作为技术的自我揭示

    第 17 章 科学作为“照相技术”

    第 18 章 科学革命与工业革命

     

    第四部分 技术与现代

    第 19 章 古代技术与现代技术

    第 20 章 工具理性批判

    第 21 章 货币与价值的同质化

    第 22 章 “务实”的陷阱

    第 23 章 垃圾的现代性

     

    第五部分 技术与进化

    第 24 章 黑暗森林:对进化论的典型误解

    第 25 章 技术的起源

    第 26 章 渐变与剧变

    第 27 章 共生与特化

    第 28 章 环境与生态位

    第 29 章 自然保护区与技术保护区

     

    第六部分 技术与未来

    第 30 章 短命的冒险者还是长寿的植物人?

    第 31 章 精卫还是弄潮儿

    第 32 章 技术自主与人类选择

    第 33 章 VR 与手机:两种沉迷之争

    第 34 章 技术有智慧吗?

    第 35 章 人工智能有什么可怕吗?

     

    第七部分 技术与中国

    第 36 章 落后不应挨打

    第 37 章 古今“四大发明”都不值得骄傲

    第 38 章 亦步亦趋不如另辟蹊径

    第 39 章 西体中用

     

    图片索引

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    • 本文由 发表于 2020-12-2309:49:29
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