思维版图 解读东西方认知模式的畅销经典

    思维版图 解读东西方认知模式的畅销经典

     

    内容简介

    为何中国人长于算术而几何偏弱,而欧几里德时代的希腊人却相反?

    为何西方人的婴儿学起名词来比学动词要快,而东亚人却截然不同?

    这些感知上的不同会对未来的国际政治产生何种影响?

    福山的“历史的终结”和亨廷顿的“文明的冲突”,哪一个更有道理?

    作者理查德·尼斯贝特通过一些别出心裁的试验得出结论,基于不同的环境、社会结构、哲学思想和教育系统,人们思考的世界全然不同,甚至看到的世界也不相同。东方人重视背景以及事物之间的联系,西方人则聚焦于具体物体而忽略与背景的联系。所谓西方人见木,东方人见森,真是如此。

    从风水学到形而上学,从比较语言学到经济学,亚里士多德的子女与孔子的后代都区别开来。东西方思维方式是如此迥异,如何在沟通中想他人所想,本书将为你提供方法。

    作者简介

    理查德•尼斯贝特(Richard E. Nisbett),心理学家,就职于密歇根大学。他曾获得美国心理学学会颁发的杰出科学贡献奖,以及其他很多国内外的奖项。他是美国国家科学院和美国艺术与科学学院的成员。本书和作者的另一本著作《认知升级》获得多项大奖,并被翻译成多种文字出版,另有著作《逻辑思维》。

    目录

    序 言
    第1章 三段论与道
    为什么是古希腊人创办了奥运会?
    单声部音乐为何产生于中国?
    “飞矢不动”和“塞翁失马”的故事
    科学家与风水师

    第2章 思维的社会界线
    中国人农耕,希腊人狩猎
    这个动物是长颈鹿还是麒麟?
    思维差异”是实实在在存在的!

    第3章 群体意识vs.个人意识
    西方人是专才,东方人更可能成为杂家!
    是直截了当还是弦外有音?
    西方的戏剧为什么会受到中国观众的欢迎?
    “各抒己见”还是“求同存异”?

    第4章 统揽全局还是紧盯目标?
    西方人见“木”,东方人见“森”
    水下试验中,你看到的是“鱼”还是“池塘”?
    独立工作和团队协作,哪种业绩更好?
    世界是静止的,还是变化的?

    第5章 “人性本恶”还是“近墨者黑”?
    5∶0 获胜的足球赛,是守门员表现好还是对手实力太弱?
    吉姆会把钱借给那个学生吗?
    “鸡生蛋”还是“蛋生鸡”?
    谁更容易犯“事后诸葛”的错误?

    第6章 世界是由“懒惰的名词”还是“勤劳的动词”构成的?
    鸡、牛和草,哪两个是一类的?
    西方婴儿学名词更快,东方婴儿学动词更快
    数学成绩差的孩子,能成为数学家吗?
    是语言的作用吗?

    第7章 “没有逻辑”还是“你说的有道理”?
    企鹅是鸟吗?
    谁对谁错?
    你是双重性格吗?

    第8章 思维方法不能放诸四海而皆准,我们该怎么办?
    想法和看法不一样,有关系吗?
    人们应该如何思考?
    对不同特点的孩子如何因材施教?

    结束语
    “历史的终结”还是“文明的冲突”?
    西方化:人人都穿牛仔裤,看美国大片
    分歧会继续:国际冲突在加剧
    世界大融合:中国菜的配料里也有奶酪的成分?

    致 谢

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    • 本文由 发表于 2020-09-0722:25:06
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